Un compito di realtà è sempre autentico?

Un compito autentico è necessariamente di realtà?

Nella scuola delle competenze ci si muove tra terminologie diventate di uso comune nel gergo scolastico, un uso spesso formale che nasconde ancora ambiguità e incertezze.

Progettare compiti di questo tipo pone gli insegnanti di fronte a difficoltà, dubbi e contraddizioni che l’utilizzo di termini “di moda” non risolve.

Con questa proposta formativa vogliamo offrire l’occasione di ragionare e lavorare insieme per trovare piste di ricerca e ipotesi di soluzione concrete.

Seminario laboratoriale

PROGETTARE E VALUTARE COMPITI AUTENTICI

Prof.ssa Elisabetta Nigris

Professore ordinario presso l’Università Milano-Bicocca

Delegato del Rettore per la Formazione degli Insegnanti

Mercoledì 27 febbraio 2019, ore 15,15/18,15

Presso OPPI, via Console Marcello 20, Milano

Quota di partecipazione: 20 €. E’ possibile utilizzare la carta del docente.

Ai partecipanti sarà distribuito OPPInformazioni, Valutare perché, n.124, 2018.

Sarà rilasciato attestato di partecipazione valido ai fini dell’obbligo formativo.

ISCRIZIONI CHIUSE

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