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Inclusione… non basta la parola

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(Per Docenti di ogni ordine e grado)

Il percorso formativo intende introdurre dirigenti, docenti, operatori di diversi Servizi alle potenzialità che il Profilo di Funzionamento secondo l’ICF offre ai fini della progettazione degli interventi educativi individualizzati, dei progetti e percorsi di orientamento, della valutazione di esito, per definire e monitorare percorsi realmente inclusivi.

Metodologia
Il percorso, a partire dall’assunzione della logica del contratto formativo, prevede, accanto a momenti informativi, l’utilizzo delle metodologie attive della formazione a distanza: il lavoro su compiti, le esercitazioni, l’uso di materiale strutturato, momenti di confronto in intergruppo. I corsisti avranno l’opportunità di avvalersi di modelli, procedure operative utili all’attivazione di
pratiche coerenti con gli assunti culturali e metodologici dell’ICF.
Le attività avranno sempre il feedback del formatore

Struttura
Per permettere necessari approfondimenti, dibattito, e momenti di produzione, il percorso è strutturato in 4 moduli per un totale 12 ore; ogni modulo prevede ulteriori esercitazioni a distanza, individuali e/o di gruppo per l’applicazione degli apprendimenti, per un totale di 8
ore.

Totale ore: 20
Il 5 modulo verrà svolto in incontri individuali e/o di piccolo gruppo in date concordate tra il formatore e gli interlocutori per durata di 2 ore ad incontro.

Contenuti

  •  ICF Funzionamento e disabilità
  • l’ICF: la classificazione ed il suo utilizzo
  • L’osservazione dell’interazione persona –ambiente per la definizione del funzionamento della
    persona
  • Ridurre la disabilità ovvero: il diritto alla migliore performance possibile. Il ruolo dei fattori
    ambientali
  • Accompagnamento alla compilazione del progetto

Maggiori info e scheda d'iscrizione da Settembre