Prepararsi al concorso scuola (Corso online, 5° edizione, settembre-ottobre 2023)
Come prepararsi per una prova orale?
Quali modelli usare per costruire una progettazione didattica aggiornata?
OPPI ha progettato per i docenti un corso di formazione di 25 ore che unisce tutor di alto profilo e
comprovata esperienza, momenti di confronto online e lavoro a piccoli gruppi. Un percorso che
coinvolge attivamente il corsista e risponde ai suoi bisogni formativi, aiutandolo ad analizzare la
propria preparazione di partenza e a cimentarsi in simulazioni pratiche della prova d’esame.
Modulo 1 Progettazione e valutazione venerdì 29 settembre
sabato 30 settembre
15.00 - 18.00
9.00 - 12.00
Modulo 2 Metodologie didattiche e TIC venerdì 6 ottobre
sabato 7 ottobre
15.00 - 18.00
15.00 - 18.00
Modulo 3 Inclusione e BES martedì 10 ottobre mercoledì 11 ottobre
15.00 - 18.00
15.00 - 18.00
Modulo 4 Costruire la progettazione completa per l’esame orale venerdì 20 ottobre
sabato 21 ottobre
15.00 - 18.00
9.00 - 12.00
Struttura
Coerentemente con la metodologia utilizzata, il corso è rivolto ad un gruppo di non più di 25 partecipanti.
Il percorso prevede quattro moduli che conducono il corsista, passo dopo passo, a strutturare una progettazione didattica completa e a predisporne la presentazione.
Ogni modulo è composto da sei ore complessive di attività organizzate in blocchi di 3 ore ciascuno:
1. due ore in grande gruppo con informazioni frontali
2. due ore di lavoro in piccolo gruppo
3. due ore in grande gruppo per analizzare e confrontare i lavori svolti e chiarire gli eventuali dubbi.
I contenuti dei moduli saranno affrontati attraverso metodologie attive, al fine di rendere gli apprendimenti duraturi e realmente spendibili in sede di Concorso.
Prima dell’inizio del corso sarà fornita agli iscritti tutta la normativa di riferimento richiamata dal bando.
Costi e iscrizione
Quota di partecipazione € 150
L’iscrizione è confermata alla ricezione del pagamento entro il 27/9/2023 con:
bonifico a OPPI Milano IBAN IT92M0306909606100000007212 o Carta del docente